Éducation: les écoles Bah-Kane déclinent leur politique globale pour l’année 2020

La direction de la section française des écoles Bah-Kane située à Simambossia dans la commune de Ratoma, était ce lundi 09 septembre devant les parents d’élèves. Ce tête à tête entre parents d’élèves et le personnel dudit établissement s’inscrit dans le cadre de présentation de la politique globale de l’école pour l’année 2019-2020.

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El hadj Mamadou Diouma, fondateur de l’établissement

 « C’est la rentrée pédagogique qui réunit la direction de l’école, les enseignants face aux parents pour expliquer un peu la méthodologie, l’approche de notre école par rapport au programme français de notre école. Donc c’est une conférence au cours de laquelle, la direction de l’école notamment le proviseur a essayé de décliner la politique globale de l’école, l’approche et il s’est adressé aux enseignants pour indiquer les voies, le chemin à suivre pour la formation des enfants » explique El hadj Mamadou Djouma Bah fondateur des écoles Bah-Kane.

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M. Christian Dunogue, proviseur des écoles BAH-KANE

Dans son allocution, le Proviseur des écoles Bah-Kane de la section Française a listé les innovations prévues pour l’année 2020 « les points importants de ce programme, d’abord la mise en place de la réforme du lycée français, en second, les nouveaux cours en première avec la grande différence fondamentale la disparition des filières remplacées par une première, tronc commun et deux options. Nous allons dès cette année mettre en œuvre cette politique des options et par contre la terminale reste la même. Ce n’est que l’année prochaine que la réforme va toucher la terminale, cette année nos élèves passeront le Bac français comme d’habitude » a indiqué M. Christian Dunogue.

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Mme Nadia Nahman, parent d’élève

Ces réformes sont saluées du côté des parents d’élèves, c’est le cas de Mme Nadia Nahman « ce qui m’a personnellement frappé c’est l’innovation, c’est l’approche nouvelle que cet établissement essaie d’introduire en terme de pédagogie, de contenu de programme et d’insertion aussi des élèves dans leur environnement. Ce qui m’a frappé en dehors du contenu du programme, c’est le rôle actif que l’établissement souhaite donner ou plutôt faire prendre conscience aux élèves en leurs faisant participer à la vie culturelle et à la vie du quartier, comment ils peuvent se rendre utile à la communauté, au voisinage » se réjouie-t-elle.

Cette conférence est suivie par un travail de groupe entre les enseignants, pour harmoniser la méthodologie et la démarche qui seront utilisées au sein des écoles Bah-Kane.

Mansaré Soumah Naby Moussa 628820256

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